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TALLER DE NEUROAPRENDIZAJE >>
Definición: El presente Taller pretende optimizar el rendimiento intelectual a partir del conocimiento estratégico del funcionamiento natural de la memoria, dichas aplicaciones son resultado de elaboradas experiencias de las últimas décadas en el ámbito mundial de la Psicología Cognitiva y otras disciplinas afines. Dirigido a...: Interesados en general, grupos de edad a partir de los 12 años, lo más homogéneos posible. Se puede trabajar por turnos de grupo, con el fin de no masificar los talleres, conviene que en cada tanda, se imparta como máximo a 10 alumnos. Objetivos: Todos sabemos que nuestra mente es la herramienta más poderosa de la creación, sin embargo la mayoría no sabemos obtener de ella, el gran potencial dormido que puede transformarnos radicalmente. Contenido: El curso está dividido en 4 Módulos,que si bien se van intercalando en las distintas sesiones que lo componen, para hacerlo más accesible y ameno. Desarrollo del Curso: Durante el transcurso del taller se ofrecen estrategias cognitivas, y de gestión de la información, en relación al funcionamiento natural y espontáneo de la atención, la concentración y la memoria, para fortificar y adiestrar nuestra mente, en la fidelidad del recuerdo, en la seguridad y en la confianza del éxito intelectual cualquiera que sea su ámbito de aplicación. A lo largo del curso se irán implementando actividades reflexivas, en complejidad creciente, cuanto mas compleja sea más exigen poner en juego las características individuales, plásticas, creativas... para llevar a buen fin la tarea. Por otra parte, pondremos al día las cuestiones relacionadas con el autoconcepto y nuestra autoestima, con el objeto de desarrollar la destreza en cuanto al manejo de datos relevantes.
El Método Active Memory, insiste en que aún hoy en un mundo mediático, donde la tecnología se adueña de todos nuestros momentos, la educación y el interés por el conocimiento, deben siempre seguir siendo las bases de una personalidad que afronte sin titubeos los retos del mañana. Esta propuesta es a un tiempo formativa y terapeútica, y humanamente enriquecedora, referente a la potenciación de la capacidad intelectual y la memoria bajo el formato de “cursos - talleres de neuro-aprendizaje”. Imparte el Curso D. José María Vinader Timón •
Licenciado en Psicólogía << QUE SOLUCIONES OFRECEMOS >>
Fracaso Escolar --- Estres Intelectual --- Aptitudes de logro
--- Problematica Adolescente --- Dislexia --- Integración
Emocional --- Crecimiento Personal --- Tratamiento Psicologico
--- Traumas del Aprendizaje- -- Pensamiento Positivo --- Bloqueos
del Aprendizaje --- Optimación Intelecto --- Superación
Cognitiva --- Tecnicas de Estudio --- Crecimiento Mental.
 << QUE TRATAMIENTOS OFRECEMOS >>
1ª CONSULTA DE ORIENTACION CON EL MONITOR DE NEUROAPRENDIZAJE, << GRATUITA >> TELEFONO DE CITACIÓN : 968 24 36 01 Ó BIEN ENVIE EL FORMULARIO Y NOS PONDREMOS EN CONTACTO CON USTED. ---------------------------------- << AYUDE A SU HIJO/A ADOLESCENTE A ORGANIZAR Y DIRIGIR SU FUTURO >> --------------------------------- REVOLUCIONA TU MANERA DE ESTUDIAR, APRENDE A CONSEGUIR EL MEJOR PROVECHO DE TU MENTE. Inteligencia
Emocional --- Educacion del Intelecto --- Psicología
del Aprendizaje --- Proceso Intelectual Individual --- Proceso
Intelectual Grupal --- Estado Optimo de Concentración
--- Coaching del Intelecto ---Dominio de habilidades Intelectuales
--- Memoria Natural --- Psicología de la Memoria ---
Aprendizaje Holistico --- Desarrollo de la Autoestima --- habitos
Intelectuales --- Conexionismo Creativo --- Creatividad del
Intelecto --- Apoyo Escolar --- Aptitudes de logro --- Rendimiento
Intelectual --- Integración Emocional --- Crecimiento
Personal --- Mente Proactiva ---Fluidez Intelectual --- Estrategias
de Aprendizaje ---Tecnicas de Estudio ---Concentración
Mental.
LA
ACTIVIDAD DEL NEURO-APRENDIZAJE
El nuevo enfoque del neuroaprendizaje proporciona una vivencia del aprendizaje, que promueve un enfoque holístico y terapéutico para mejorar la adquisición de las habilidades de conocimiento y con la exploración de las propias capacidades intelectuales, desarrollar y reforzar la autoestima de los participantes. Con los talleres de neuroaprendizaje, no se pretende hacer de nadie "un superdotado". Sino en primer lugar, permitir que los participantes experimenten paulatinamente como va cambiando su propia valoración en términos de autoestima, autoconcepto, estado de humor, motivación ... y re-conectar con la emoción profunda de que somos seres en desarrollo continuo, que cuanto mas conscientes seamos de nosotros mismos, más posibilidades y talentos podremos cultivar, dejando a un lado los “no puedo”, “no se”, “no me atrevo”... El proceso que vive cada individuo es de autodescubrimiento de su propio ingenio y autocontrol, en base a las pautas que la psicología cognitiva y disciplinas afines establecen en cuanto a como funciona nuestra actividad intelectual. Las diversas tareas intelectuales, nos ofrecen paralelamente un “escenario” donde se forjan actitudes de genuino interés y perseverancia, despertando el propio talento dormido o no reconocido. Es una oportunidad para tomar conciencia de los modos y maneras que nos impulsan a fluir intelectual y emocionalmente con nuestras propias preferencias y estilos para aceptar que cada persona es valiosa y única y también su visión de las cosas y del mundo que la circunda. Y tampoco hay porque olvidarse que nos estamos ejercitando con la verdadera naturaleza de nuestra memoria, por tanto el que se enriquece con estas destrezas está preparado para asumir nuevos o antiguos retos académicos, porque empieza a conocer y sacar partido de sus verdaderas capacidades, el neuroaprendizaje así nos da pie a un proceso autotransformador, de superación y crecimiento personal. |
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